Marcelo Rojas Cairampoma

Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos

Profesor de Post Grado en UNICA Y UPLA.

Resumen

Se presenta una metodologíade aprendizaje de la medicina veterinaria, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a percibir su carrera y su formación académica profesional desde una perspectiva sistémica u holística, incorporando la presencia de las TICs en las funciones profesionales, áreas y asignaturas académicas, y que en conjunto dan sustento al saber, saber hacer y saber ser, como características de la competencia profesional.

Palabras clave: medicina veterinaria | aprendizaje | percepciones holísticas| competencia profesional.

Introducción

{Percibir holísticamente la formación de una Carrera profesional es la única manera de aprendercontextualizada mente:el saber, el saber hacer y el saber ser, que caracteriza a un profesional competente}.

Inicio el tema con el principio inmerso en el título: “aprender pensando holísticamente”, en comparación al muy común o tradicional difundido pensar “lineal o secuencialmente”. La alusión del“aprender” es porque mi objetivo son los estudiantes, quienes son los que real y directamentelos pueden aprovechar, puesto que si aludiera a la “enseñanza”, mi objetivo sería el profesor, y por allí no está tanto mi inquietud.

Entonces todo el ensayo girará alrededor de Mapas mentales para ayudar apensar a través de aquella predomínate actividad mental asentada en el cerebro derecho: «holísticamente, o integralmente, o sistémicamente, o interrelacionada mente, o percepción del todo», plasmada en la teoría de sistemas y usando como medio el diagrama de Venn; para aprender a sistematizar el currículo basado en competencias y los sílabos basados en elaprendizaje, que ahora sustentan la aún pendiente efectiva competencia profesional.

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