Marcelo Rojas C.

Piratería Intelectual en la Enseñanza Universitaria, por el Dr. Marcelo Rojas

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La propiedad intelectual es tema de actualidad, al punto que es materia de los  Tratados de libre comercio (TLC).

En todo certamen, sea académico o científico, donde se usan insumos intelectuales, implica una necesaria cultura de respecto y preservación a la propiedad intelectual del material que se utiliza para sustentar los conocimientos, a través del Power Point (PP).

En el PP cada diapositiva encierra conocimientos, sea del propio expositor, o de otro autor o autores. En este último caso, se debe registrar, en la misma diapositiva, la referencia o autoría del conocimiento que se está usando, sean éstos en: párrafos de texto, cuadros estadísticos y figuras.

El acto que ocurre en el uso de cada diapositiva, es similar a lo que sucede en cualquier publicación científica; donde hay una cita (el conocimiento), y una referencia (autoría del conocimiento), con los que disertante cumple con el rigor científico de su disertación. Ejemplo en la percepción holística de la Fig 1.

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Moderna clasificación de los Tipos de Investigación científica: Una visión estructural y utilitaria actual

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Resumen

Con el objetivo de percibir, precisar y clasificar a los Tipos de Investigación científica, un tema aún pendiente en el ámbito académico universitario, con amplísimo protagonismo de clasificaciones confusas e inoperativas. Se desarrolla una presentación resumida y organizada en Mapas mentales de una moderna clasificación: Descriptiva, Analítica y Experimental; ésta última en: Pre experimental, Cuasi experimental y Experimental verdadera. Se adjuntan tres ejemplos: una Descriptiva vertical, una Analítica longitudinal retrospectiva y una Cuasi experimental longitudinal prospectiva.

Palabras clave: Tipos de investigación científica | Gestión del conocimiento científico | Proyecto de Tesis de Grado |Tesis de Grado | Artículos científicos | Perú.

Presentación

Una tarea aún pendiente en la universidad, es la herramienta de percepción e identidad apropiada para la colección real de los conocimientos científicos en su tiempo y espacio, holística y dinámicamente.

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