Resumen 

Con el objetivo de coadyuvar en la orientación de la metodología de investigación, vía la redacción científica, en los Proyectos de Tesis de Grado y, las Tesis de Grado misma: Bachiller, Magister y Doctor; se presenta una herramienta académica para percibir holísticamente a la multi dimensionalidad de los conocimientos científicos, inherentes a
todas las profesiones universitarias, nucleados ecológicamente, e integrados a la maquinaria ejecutoria de la solución de los problemas científicos: la inteligencia humana. Está formulado pensando en los estudiantes universitarios que inevitablemente transitarán el camino de la redacción científica de los documentos arriba anotados

Palabras clave: Universidad ǀ Tesis de Grado ǀ Ecología de los conocimientos científicosǀGestión de conocimientos ǀ Redacción científica ǀ Pensamiento complejo ǀ Aprendizaje
invertido ǀ Perú.

Presentación

Este articulo esta hecho pensando principalmente en la formación académica de los estudiantes, quienes ahora son materia de una rápida evolución generacional en la sociedad humana, como los actuales Millennials y Centennials: globalizados, digitalizados y super informados, quienes requieren otra forma congruente de enseñanza de la metodología de la investigación, esto es a través del aprendizaje invertido o Flipped classroom.